Looke of educational moral and teching in Forough Farrokhzad and Nazek Almalaek,s poem
Subject Areas : Ethics and Islamic Education
farideh
salamatnia
1
saeid
kheirkhahbarzaki
2
Abdolreza
modarres Zadeh
3
Keywords: didactic teachings, ethics, contemporary poetry, Forough Farrokhzad, Nazok al-Malaeke,
Abstract :
In the "Age of Friction of Metals," contemporary humans need more than ever the didactic teaching. With all the benefits of this era, one can see that today man is searching for ways to fill the vacuum created by the lack of spirituality and the result of this exploration is his unconscious return to spiritual and moral values. Perhaps this is because the didactic and moral texts were considered from ancient times by Iranian poets and writers and expresses the important role of literature in the development of didactic and moral teachings. The poetic aspect of teaching poetry is very prominent in Persian literature; such poems are more lyric in our country because the poet's passion and emotion are evident in their ethical, didactic, social, mystical, and religious issues. The author of the present article analyzes and evaluates the poetry of two prominent and influential ladies from Iran and Iraq, Forough Farrokhzad and Nazok al-Malaeke, using the descriptive-analytical method. And concluded that both poets have paid attention to the teachings and moral education and concepts such as kindliness (love), impoverishment and defending the deprived, idealism, justice in their poems are widely used.
اسلامی ندوشن، محمدعلی .(۱۳۷۰). جام جهان بین، تهران: جامی
انوشه، حسن .(۱۳۸۰). دانشنامۀ ادب فارسی، تهران: سازمان چاپ و انتشارات وزارت ارشاد
اونا مونو، میگل دِ .(۱۳۸۵). دردِ جاودانگی، ترجمۀ بهاء الدین خرمشاهی، چاپ هفتم، تهران: انتشارات ناهید
بهار، محمد تقی .(۱۳۶۹). سبک شناسی، چاپ پنجم، تهران: امیرکبیر
جلالی پندری، بهروز .(۱۳۹۴). جادوی جاودانگی، تهران: مروارید
جیده، عبدالحمید (۱۹۸۰). الإتجاهات الجدیده فی شعر العربی المعاصر، بیروت: مؤسسه نوفل
حقوقی، محمد .(۱۳۸۴). شعر زمان ما(۴) فروغ فرخ زاد، چاپ نهم، تهران: نگاه
زرین کوب، غلامحسین .(۱۳۷۵). از گذشتۀ ادبی ایران، تهران: انتشارات بین المللی الهدی
شفیعی کدکنی، محمدرضا .(۱۳۷۳). «انواع ادبی شعر فارسی»، رشدآموزش ادب فارسی، سال۸، شمارۀ۳۲
ـــــــــــــــــــــ .(۱۳۸۰). شعر معاصر عرب، تهران: سخن
شمیسا، سیروس .(۱۳۷۳). انواع ادبی، چاپ دوم، تهران: فردوس
صفا، ذبیح الله .(۱۳۶۸). «اندرز»، ایران نامه، سال هفتم، شمارۀ۳، صص ۴۰۴-۳۸۳ ۱۳- علوی مقدم، سیدمحمد .(۱۳۸۳). «شاعر متعهد کیست و شعر متعهد چیست؟»، مجلۀ ادبیات فارسی دانشگاه آزاد مشهد، سال دوم، شماره های ۳-۴، صص۱۶-۹
فرخزاد، فروغ .(۱۳۸۵). دیوان فروغ فرخزاد، به کوشش اعظم نوروزی، چاپ ششم، مشهد: نیکا
لارنس ترسک، رابرت .(۱۳۸۰). مقدمات زبان شناسی، ترجمۀ فریار اخلاقی، تهران: نشرنی
مختاری، محمد .(۱۳۹۲). انسان در شعر معاصر، چاپ چهارم، تهران: توس
مشرف آزاد تهرانی، محمود .(۱۳۹۳). پریشادخت شعر(زندگی و شعر فروغ فرخزاد)، چاپ چهارم، تهران: نشر ثالث
مشرف، مریم .(۱۳۸۹). جُستارهایی در ادبیات تعلیمی ایران، تهران: سخن با همکاری دانشگاه شهید بهشتی
الملائکه، نازِک .(۲۰۰۸). الأعمال الشعریه الکامله، بیروت: دارالعوده.
ـــــــــــــ .(۱۹۸۶). دیوان، بیروت: دارالعوده
وزین پور، نادر .(۱۳۷۴. مدح داغ ننگ بر سیمای ادب فارسی، تهران: معین
هداره، محمد مصطفی .(۱۹۹۴). بحوث فی الأدب العربی الحدیث، بیروت: دارالنهضه
یلمه ها، احمدرضا .(۱۳۹۰). «آموزه های تعلیمی در منظومۀ غنایی محب و محبوب»، لسان مبین، سال۲، شمارۀ۶، صص ۱۷۶-۱۵۰
ـــــــــــــــ .(۱۳۹۵). «بررسی خاستگاه ادبیات تعلیمی منظوم و سیر تطور و تحول آن در ایران»، پژوهشنامه ادبیات تعلیمی، سال هشتم، شمارۀ ۲۹، صص۹۰-۶۱
ـــــــــــــ .(۱۳۹۳). «پیام های جهانی شعر شهریار»، نامۀ فرهنگ آذربایجان شرقی، فصلنامۀ پژوهشی و فرهنگی شهریار، سال اول، شمارۀ۱، ۸۰-۹۷